Продолжаем нашу профориентационную миссию. На этой неделе будущие инженеры, программисты и мехатроники ОГУ имени И.С. Тургенева провели яркие занятия для школьников — от пятиклассников до выпускников. Делимся подробностями!

Даниил Алдошин (1 курс, «Автоматизация технологических процессов и производств»)
Место: МБОУ СОШ №2 п. Нарышкино, Урицкий район (8–11 классы)

Даниил провёл настоящее инженерное погружение:

«Инженерный чек-аут» — кто разбирал гаджеты, чинил и программировал?

Шоу реальных проектов: робот-машинка, игра на диодах, связь без интернета.

Экспресс-диагностика навыков и ролей + рисунок инженера за минуту.

Голосование за «суперсилу»: конструирование, программирование, дизайн или управление.

Прототип-ледокол: за 10 минут собрали устройство-сигнал из батарейки, светодиода и фольги.

Рефлексия и QR-код для вступления в кадровый пул.

Итог: школьники поняли, что инженер — это не одна тема, а умение решать ЛЮБЫЕ задачи. А главное — ошибаться можно, перебивать нельзя, руки в работе!

Никита Жерко (3 курс, «Мехатроника и робототехника»)
Место: МБОУ Гимназия №34 г. Орла (9 класс)

Никита показал девятиклассникам, как рождаются инженерные идеи в цифре:

CAD-системы и КОМПАС-3D — как создать деталь или робота на компьютере до того, как взять в руки металл.

Демонстрация 2D→3D: эскиз, выдавливание, объём.

«Инженерный диктант» — рисовали изометрию от руки и сравнивали с моделью на экране.

Сборка механизма на экране: каждый ученик поставил свою деталь в виртуальный узел.

Без проектора? Никита ходил с ноутбуком по рядам — и результат впечатлил! Школьники получили памятки «Что такое САПР» и унесли с собой желание прийти на День открытых дверей ОГУ.

Игорь Тенгель (1 курс, «Программная инженерия»)
Место: МБОУ Лицей №22 имени А.П. Иванова (5 класс)

У пятиклашек всё было по-взрослому: Игорь предложил игру в «хакеров» — расшифровать зашифрованные сообщения. Да, почерк одноклассников иногда подводил, и уровень сложности пришлось снижать на ходу, но главное случилось:

Дети включились в процесс с первых минут (урок математики перенесли — и правильно!).

Учитель только помогал с дисциплиной, поддерживая формат.

Финал: «Вы попробовали себя в роли хакера — теперь понимаете, интересно вам это направление или нет».

Игорь честно показал и сложности, и азарт — а это самый настоящий профориентационный эффект.

Центр карьеры ОГУ благодарит студентов-наставников и школы за тёплый приём!